ジャパンライムが提供してきたDVD、セミナー200タイトルが見放題。さらに毎月新規動画が追加、アーカイブ化していきます。

「明日の指導のために」「今必要とする課題解決のために」「自己研修のために」

必要な時に情報を得る自分だけのライブラリーとして活用してください。

■配信開始日時：2025年3月12日（水）

■申込期限日時：2025年4月2日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：戸部 秀之先生

■講義内容：

「楽しく学ぶうちに知識が定着するような保健指導がしたい」

「なるほど！　と納得して行動が変わる保健指導をしたい」

埼玉大学教育学部教授の戸部秀之先生にお話いただくのは、そんな保健指導を実現するための考え方や指導のコツ。

行動変容を支える動機付け、生きて働く知識を高める、腑に落ちる理解を引き出す、挑戦意欲を高める目標設定のコツなど、理想の保健指導のためのアプローチを、具体例を交えながら教えていただきます。

また併せてご紹介いただく実践例では、子どもたちの生き生きとした学びの様子も感じていただけると思います。

子どもたちの心身の健康教育を担う養護教諭のみなさまに、ぜひお役立ていただき内容です。

■配信開始日時：2025年3月26日（水）

■申込期限日時：2025年4月16日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：山内 豊明先生

■講義内容：

一言で『けいれん』と言っても、その様子は『四肢が伸展と屈曲をくり返す』ものや『四肢が強く伸展したまま、あるいは屈曲したまま』など様々です。また『発作が長く続くもの』もあれば『短い間隔で頻発するもの』などもあります。

けいれんを引きおこす疾患はてんかんの他にも、比較的軽度な疾患から命に関わる重篤な疾患までさまざまです。

今回お話いただくのは、放送大学で医療従事者にも授業をされ、フィジカルアセスメントの第一人者でいらっしゃる山内豊明先生です。

『けいれんの特徴とその原因となる疾患』をベースに、学校で突然けいれんが起こったときの『必要な救急対応』『緊急性の見きわめ』についてお話しいただきます。

『周囲の協力を得ること』や『救急搬送時に伝えるべきこと』なども併せて伺い、突然のけいれんにもあわてず対応できる知識をアップデートしていただきたいと思います。

■配信開始日時：2025年4月9日（水）

■申込期限日時：2025年4月30日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：竹内 義晴先生

■講義内容：

「NLPってなんとなく耳にするけど、なに？」と思われた先生もいらっしゃるかもしれません。NLPは簡単にいうと、『コミュニケーション心理学』の一種です。

Neuro（神経） Linguistic（言語） Programming（プログラミング）の頭文字を綴ったもので、もともとは優れた3人のセラピストのコミュニケーション方法を分析、体系化したもの。現在ではセラピーの枠を超えて、スポーツや教育、ビジネスなど、幅広い分野で活用されています。

今回竹内先生にお話いただくのは『養護教諭が子ども・親・先生方との信頼関係を築く〈NLPコミュニケーション〉』についてです。NLPコミュニケーションの基本的な考え方を学びながら、「信頼関係の作り方」「傾聴の仕方」「本音の引き出し方」など、すぐに実践できるコミュニケーションスキルを学んでいただきたいと思います。

■配信開始日時：2025年4月23日（水）

■申込期限日時：2025年5月14日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：野坂 祐子先生

■講義内容：

大阪大学大学院人間科学研究科教授の野坂先生は、「何が起きているの？」という関心を持ち、トラウマの知識をふまえて見ていく態度を「トラウマのメガネを使う」と喩えられます。「不安定な行動の背景にトラウマがあるのかもしれない」と考えるだけで、被害者であるはずの本人が「自分が悪い」と自責の念にかられたり、また周囲の人に対して「誰もわかってくれない」「あの人はおかしい」といった非難感情に終始したりするような悪循環を断てるかもしれないと、野坂先生は話されます。

表面に現れていないけれど性被害にあった（あっている）子どもに気づくには何が必要なのか？　また性的なトラウマを抱える子どもから相談を受けたとき、どんな心の手当て・サポート・見守りをしていけばいいのか、など、性被害のトラウマを抱える子どもたちに向き合うときに必要な対応を、本講義では事例を交えながらお話しいただきます。

■配信開始日時：2025年5月14日（水）

■申込期限日時：2025年6月4日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：渡辺 大輔先生（埼玉大学ダイバーシティ推進センター 准教授）

■講義内容：

埼玉大学ダイバーシティ推進センター准教授の渡辺大輔先生は、社会全体で性の多様性がもっと認められていくために、講演や執筆活動などでご活躍されるとともに、中学校・高等学校での「性の多様性」についての授業づくりを、現場の先生方と話し合いながら模索し続けていらっしゃいます。

渡辺先生は授業づくりの中で大切にされている視点について次のように語られます。

『「みんなで自分たちの性の多様性について学ぼう」という前提を伝えていきたい。性の多様性を性的マイノリティだけの話にしない。LGBTQを「あの人たち」として捉えるのではなく、多様な性自認や性的指向を持つ「私たち」として捉える視点が重要だと考えています。性の多様性について学び考えることは、自分自身を知ることにもつながります』。

このような視点をふまえて渡辺先生が実践してこられた授業のポイント、また具体的な実践例を教えていただきます。

■配信開始日時：2025年5月26日（水）

■申込期限日時：2025年6月18日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：七水 ゆき先生（相談室『にじいろたまご～子どものこころを守る～』 代表カウンセラー）

■講義内容：

今回のテーマは「保健室で “そっと” とり入れる『カウンセリング技法』」です。カウンセリングにはいろいろな技法がありますが、その基本を知り、さまざまな対応に“そっと”とり入れることができれば、これまでと少し違う対応になるかもしれません。

七水先生は、不登校や学校生活で困っている子どもや保護者の相談室『にじいろたまご』を主宰されている公認心理師です。もとは養護教諭として27年勤務され、50歳で早期退職。その後公認心理師の国家資格を取得し、現在はカウンセラーとして子どもだけでなく保護者、あるいは教員のカウンセリングにあたられています。

そんな七水先生が、日々の相談活動を続けられる中で土台となっているカウンセリング技法とはどのようなものか、また保健室に持ち込まれるさまざまな“困りごと” の対応にカウンセリング技法を“そっと”とり入れる事例についても、具体的にご紹介いただきます。

■配信開始日時：2025年6月11日（水）

■申込期限日時：2025年7月2日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：石川 結貴先生（ジャーナリスト）

■講義内容：

石川先生はジャーナリストとしてこれまで多くの虐待の現場を取材され、虐待に苦しむ子どもを救うためにできる具体的な実践例の発信、また社会を変えていくための提言を精力的に行なっていらっしゃいます。

今回石川先生には、これまでの取材事例に基づいて、以下の「学校（養護教諭）ができること」についてお話しいただきます。

◆虐待に苦しむ子どもを見落とさないための視点。その特徴を知ること

◆虐待をする親はなぜそんなことをするのか、彼らの心理や生活状況はどうなっているのかなど、「親の状況」を知る大切さ

◆児童虐待に対応する、地域や関係機関との具体的な連携について

■配信開始日時：2025年6月25日（水）

■申込期限日時：2025年7月16日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：関根 一朗先生（湘南鎌倉総合病院　救急総合診療科部長）

■講義内容：

今回は救急総合診療医として日々治療にあたられている関根一朗先生に、『誰かに話したくなる危険な腹痛～見逃してはいけない危険なサインとは？～』をテーマにお話いただきます。

・腹痛を訴える子どもへの問診

・それぞれの腹痛への応急処置は？

・緊急に受診が必要な危険サインは？

など、子どもが腹痛を訴えてきた時に、不安感なく対応するためのポイントをおさらいいただきたいと思います。

■配信開始日時：2025年7月9日（水）

■申込期限日時：2025年7月30日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：豊田 充崇先生（和歌山大学教職大学院　教授）

■講義内容：

今回は豊田先生が実際に子どもたちに実施されている情報モラル教育、ネット依存予防教育から以下の内容をピックアップ。
・ネット・ゲーム依存のタイプを見きわめるチェックリスト
・保護者への対応策の提案
・指導・授業の実践例
豊田先生いわく、「当然ながら、この程度の対策で防ぎきれるわけではありません。ただ、節度ある利用とはどの程度なのかを学級内で共通認識し、自覚を促すきっかけづくりにはなるはずです」。

■配信開始日時：2025年7月23日（水）

■申込期限日時：2025年8月16日（水）

■受講料　：2,200円（税込）

■講師　　：千葉 孝司先生（ちばTラボ）

■講義内容：

今回、千葉先生には以下のお話を伺います。

・令和の今、不登校の傾向は変わってきているのか？

・令和の不登校の対応

　　（知っておきたい大切なポイント）

　　（陥りがちな間違った対応）

・保健室登校での声掛けの具体的な例は？

・保健室登校の子どもをめぐって、養護教諭と担任の連携は？

さまざまな事例を検討しながら、保健室登校・不登校の子どもたちに養護教諭としてどう寄り添っていくか、学んでいただければと思います。